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刘教员 
教龄2年 授课123小时
教师资格证 学历证书 实名认证 获奖证书
个人简介:

研究生就读于四川师范大学哲学专业.目前研一.获二等奖学金、三等奖学金各一次.曾实习班主任和政治老师,长期的教学形成一套独特的教学体系,善于将学校要求必须掌握的知识点融汇升华后以学生喜闻乐见的内容进行系统教学,
辅导过的学生英语成绩从之前的考试不及格到期末考试名列前茅

¥80
吴教员 
教龄2年 授课145小时
教师资格证 学历证书 实名认证 获奖证书
个人简介:
四川大学2019年“大学生创新创业训练计划”合格项目(负责人),四川大学2018—2019年单项一等奖学金,大学英语六级608分,2018年全国1卷文科,总分643,数学141,英语146,文综248
¥80
杨教员 英语文综学霸
教龄3年 授课145小时
教师资格证 学历证书 实名认证 获奖证书
个人简介:

   小学、初中就读于成都外国语学校,高中毕业于树德外国语学校。高考文科590分,其中政治80+,单科全校第一,英语135分,英语实力强。
被苏州大学录取后,在大一期间,便通过了大学生英语四级、六级的考试,六级成绩500+。大二参加全国大学生英语竞赛并获得三等奖。专业成绩方面,绩点3.8,位于年级前五,获得苏州大学摄影比赛三等奖,论文入选第十九批大学生校级优秀项目。
    2015-2019,一直担任班级的学习委员,学生会宣传部部长,连续四年获得苏州大学学习优秀一等奖,并获得优秀毕业生的称号。曾于台湾世新大学交流学习半年,获得了优异的成绩,被评为优秀交换生。通过半年的艰苦奋战,现在于四川社会科学院硕士研究生在读。
   有过一年的家教辅导经历,工作认真负责,受到机构和家长的一致好评。对第一位学生辅导的是小学全科,学生的数学和英语成绩在期末有显著提升,班级排名前进六名。对第二位学生是进行初中英语辅导,讲解阅读技巧、监督记忆单词,进行语法测试等,让偏科数学,
想到英语就头疼的孩子改变了对待英语的学习态度

¥80
王教员 
教龄2年 授课188小时
教师资格证 学历证书 实名认证 获奖证书
个人简介:

我在成都参加高考,高考分数数学144,文综241,总分605,成都一诊二诊三诊地理前十名。已辅导的学生涨分普遍在二十分到三十分左右!
同时有着一年的家教经验,对于高中数学文综的知识结构十分了解,在授课方面细致有耐心,亲和能力强,对知识点的把握恰当,同时对于工作责任心强,有担当,希望可以为此工作。我注重在教学过程中及时与学生沟通,发现问题,解决问题,为您提供优质的教学服务!

¥80
董教员 
教龄2年 授课95小时
教师资格证 学历证书 实名认证 获奖证书
个人简介:

四川师范大学大三学生,汉语国际教育专业,原英语专业,擅长科目为语文和英语。大一大二都有做过家教,经验丰富。本人责任心强,与学生的沟通能力也较强,教授课程时一定会负责到底。

¥80
乔教员 
教龄1年 授课0小时
教师资格证 学历证书 实名认证 获奖证书
个人简介:

中考全县前十毕业,高考585分,其中数学129,英语135,文综219。大一加入学校辩论队,逻辑思维和语言表达能力较强,为人耐心细致,脾气好。

¥80
余教员 性格活泼,擅长沟通,数学还...
教龄0年 授课0小时
教师资格证 学历证书 实名认证 获奖证书
个人简介:
¥0
黄教员 
教龄0年 授课0小时
教师资格证 学历证书 实名认证 获奖证书
个人简介:
¥80
柳教员 ​善于把握学生学习中的重难...
教龄3年 授课96小时
教师资格证 学历证书 实名认证 获奖证书
个人简介:

教育及个人经历:中国共产党员,211高校延边大学历史学和管理学双学士学位,四川大学中国史硕士二年级研究生,拥有高中历史教师资格证,英语六级,普通话二级甲等,国家计算机二级。个人性格温和,认真负责,踏实肯干。

获奖经历:2015年获“河南省三好学生”、2017年获延边大学“优秀团员”、2017年获“国家励志奖学金”、2018年获“超星杯 校园文学创作大赛”二等奖


¥80
吴教员 人文理性兼容,教学幽默风趣...
教龄0年 授课0小时
教师资格证 学历证书 实名认证 获奖证书
个人简介:

我是来自成都理工大学社会学大二的吴杰,兴趣爱好的涉猎较为广泛,音乐上面,学过小提琴,获得学校十佳歌手  体育上,网球羽毛球,骑行  爱好阅读,正在进行文学创作

 个人素养上,对于人文和理性有两方面的了解

社会学专业可以给我对于孩子的成长过程和心理培养等等有所帮助,专业老师属于全国著名儿童社会学,教育社会学的专家李教授

我会从简单而坚固的物理,数学,哲学方面对于孩子进行理性的一个熏陶,在美学,国学,才艺上对孩子有所发现

在家教学习上面,会选择寓教于乐并且贯彻授人以渔的方法论,最主要是要孩子掌握如何去学习一个新的知识点,并且良好的学习习惯和方法,

个人性格方面,比较外向积极乐观,对孩子会因材施教,根据孩子的不同性格情况来对待,当然底线的规则等等比较严格,对于规范的要求,在教学过程比较幽默风趣

¥0
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